To pokazuju rezultati najnovijeg PISA istraživanja, koje je obuhvatilo učenike uzrasta 15 i 16 godina.
Škola ne priprema dovoljno za život
Prema rezultatima istraživanja, 24 odsto austrijskih učenika smatra da je vrijeme provedeno u školi uglavnom izgubljeno.
Još veći broj, 49 odsto, kaže da ih je škola samo djelimično ili nedovoljno pripremila za ono što ih očekuje u odraslom životu.
Istovremeno, 67 odsto učenika smatra da ih je obrazovanje naučilo stvarima koje bi im mogle koristiti na budućem poslu.
Znanje slabije nego ranije
Iako su austrijski učenici u najnovijem PISA istraživanju ostvarili rezultate iznad prosjeka OECD-a, njihovi rezultati iz matematike i čitanja slabiji su nego u prethodnim mjerenjima.
Pad je zabilježen i kada je riječ o radoznalosti i istrajnosti učenika.
Rezultati tako pokazuju neobičan raskorak: austrijski učenici i dalje postižu relativno dobre rezultate na međunarodnim testovima, ali sve veći broj njih ne vidi dovoljno smisla u školovanju niti smatra da ih ono adekvatno priprema za život koji slijedi.
